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Webinar scuole – Associazione Italiana Liberi di Sentire Onlus

Come di consueto il 27 settembre 2018 alle ore 17  l’Associazione Italiana Liberi di Sentire onlus organizzerà il seminario in streaming dedicato agli inserimenti scolastici.

Il titolo dell’incontro è: IL SORDO RIABILITATO NELLA SCUOLA DI TUTTI

I docenti saranno professionisti titolati e non genitori improvvisati docenti e cioè:

Sandro Burdo medico chirurgo specialista in audiologia, Rita Bartolini Psico pedagogista e Lara Dalla Costa Audiopedagogista.

La partecipazione è gratuita per i soci di Liberi di Sentire e per i loro insegnanti, previa iscrizione sulla piattaforma Audiocongressi.it da Sabato 15 settembre 2018.

Lo streaming sarà effettuato con Adobe Connect. A breve vi saranno inviati ulteriori particolari, ma nel frattempo si prega di informare le scuole interessate

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Una bella notizia! – Associazione Italiana Liberi di Sentire Onlus

L’Associazione italiana Liberi di sentire onlus ha stipulato due importanti convenzioni, che permetteranno a tutti i soci di avere uno sconto sull’acquisto di accessori e consumabili per impianti: una del 10% con Amplifon/Cochlear e una del 20% con Advanced Bionics.

Da domani 17 settembre saranno tutte e due attive e lei potrà effettuare gli acquisti necessari richiedendo lo sconto!

In particolare per attivare la convenzione con Amplifon/Cochlear…

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Questa è bella – Associazione Italiana Liberi di Sentire Onlus

“Quando si va alla cassa del supermercato, (scrive il dott. Burdo)  la cassiera legge il codice a barre del prodotto che si vuole acquistare e sullo schermo del computer compare di cosa si tratta e il suo prezzo, oltre ad altre informazioni.

E’ chiaro che il codice a barre caratterizza un solo prodotto, altrimenti che utilità avrebbe ?

Ora si immagini che un unico codice a barre fosse attribuito  agli  spaghetti  di varie marche e di varie numerazioni presenti sullo scaffale, pur avendo ciascuno   caratteristiche e  prezzo propri… Orbene ciò che ho appena descritto avviene con i codici dei pezzi di ricambio degli impianti cocleari per cui, ad esempio,  un unico codice del cavo antenna/processore viene usato per diversi modelli, ciascuno con un prezzo diverso.”

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Ecco le deleghe del Ministro Fontana in materia di disabilità

Dalla revisione della certificazione di disabilità alle politiche per l’inclusione scolastica, tutte le deleghe al nuovo Ministero della Famiglia e Disabilità

E’ stato pubblicato il 5 luglio in Gazzetta Ufficiale il decreto contenente le deleghe di Lorenzo Fontana, il neo Ministro alla Famiglia e alle Disabilità. A Fontana, Ministro senza portafoglio, sono state affidate, a decorrere dal 14 giugno 2018, le deleghe per le funzioni del Presidente del Consiglio dei ministri in materia di famiglia, adozioni, minori, disabilità e politiche antidroga.
Vediamo in particolare l’articolo 4, dove sono indicate le Deleghe di funzioni al Ministro in materia di disabilità, quindi di iniziative, anche normative, di vigilanza e verifica, relativamente alla politiche in favore delle persone con disabilità…

Link https://www.disabili.com/legge-e-fisco/articoli-legge-e-fisco/ecco-le-deleghe-del-ministro-fontana-in-materia-di-disabilita

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Nuovi criteri per i fondi dedicati all’assistenza degli alunni con disabilità

Press-IN anno X / n. 1865 da Superando.it del 06-09-2018

Restano invariati (75 milioni) i fondi nazionali a supporto delle spese di Regioni e Città Metropolitane, per i servizi di assistenza agli alunni con disabilità. Cambiano però i criteri di ripartizione (riguardanti le sole Regioni a Statuto Ordinario), guardando molto più agli alunni con disabilità iscritti che non alla spesa media sostenuta in passato dalle scuole. «Bene – secondo Vincenzo Falabella, presidente della FISH – che il decreto di riparto sia giunto prima dell’inizio della scuola, il problema è se e come le Regioni e gli Enti Locali si sono organizzati…

Allegati

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Legge 104: come calcolare i permessi retribuiti in caso di lavoro notturno, festivo e turni

I permessi per assistere un familiare in stato di disabilità possono essere fruiti anche di domenica e anche durante turni di notte: l’INPS pubblica delle precisazioni in merito

L’articolo 33 della legge n. 104/1992  prevede che ai lavoratori che prestano assistenza a familiari con disabilità sia garantita la possibilità di assentarsi dal lavoro per tre giorni al mese, godendo di permessi retribuiti, che possono anche essere fruiti ad ore… e che possono essere fruiti anche di domenica e di notte, se rientranti in turni di lavoro…

Link   https://www.disabili.com/legge-e-fisco/articoli-legge-e-fisco/legge-104-come-calcolare-i-permessi-retribuiti-in-caso-di-lavoro-notturno-festivo-e-turni

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Inclusione allo studio: la Lombardia apre un tavolo con il governo sui disabili sensoriali

MILANO. “La scuola ha un ruolo fondamentale per promuovere la dignità delle persone con disabilità”. Lo dice l’assessore regionale lombardo alle Politiche sociali, abitative e disabilità Stefano Bolognini, nel suo intervento d’apertura al convegno “Studenti con disabilità e Dsa nelle lauree e nei percorsi abilitanti: criticità e prospettive”. Il dibattito, in programma per tutta la giornata all’Auditorium Testori di Palazzo Lombardia, punta a mettere in evidenza i vari aspetti della tematica legata al diritto allo studio, all’interno del quadro europeo e internazionale…

Link   http://www.pioistitutodeisordi.org/inclusione-allo-studio-la-lombardia-apre-un-tavolo-con-il-governo-sui-disabili-sensoriali/

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Vi aggiorniamo su alcuni Progetti finanziati dal Pio istituto di Milano

A favore dell’Ass. “La Grande Fabbrica delle Parole” (3.500,00 €) per sostenere il progetto denominato “Oltre le Barriere”. Il Progetto prevede la messa in atto delle attività de “La Grande Fabbrica delle Parole” riprogettate nei mesi precedenti con i progetti “Ogni bambino è un mondo” e “Parole per tutti”. Il Progetto mira ad uno sviluppo ulteriore per far crescere le suddette iniziative e renderle stabilmente parte integrante delle attività laboratoriali de “La Grande Fabbrica delle Parole”. Nello specifico il Progetto prevede: un ciclo di 3 incontri con i ragazzi di a.l.f.a.  per il laboratorio di fotografia e scrittura “Indizi di storie”; durante la manifestazione Bookcity un laboratorio al Museo del Novecento tradotto in LIS e sottotitolato; formazione continua dei volontari; diffusione del progetto nella comunicazione e approcci innovativi per una cultura accessibile durante Bookcity. Le finalità del Progetto sono:

a) l’inclusione di bambini e ragazzi a rischio di marginalizzazione culturale;

b) accesso alla cultura;

c) coinvolgimento di ragazzi oralisti in attività culturali innovative;

d) empowement nella scrittura.

Tempo di realizzazione: dal 3 settembre al 21 dicembre 2018

 

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Alunni con disabilità vittime di discriminazioni: tutelati da una legge poco usata

Una legge del 2006 prevede tutela inibitoria e risarcitoria per le persone con disabilità vittime di discriminazioni, ma è stata poco applicata nelle vicende giudiziarie, anche scolastiche

Spesso i genitori di bambini o ragazzi con disabilità raccontano, soprattutto nelle pagine dei social network, episodi riguardanti i loro figli che nella vita scolastica subiscono micro o macro esclusioni, o anche episodi più o meno gravi di vere e proprie discriminazioni. Si tratta di vicende molto eterogenee, che spaziano dalla routine scolastica alle uscite didattiche, dalle relazioni con i pari a quelle con i docenti, con i dirigenti ecc. e che, naturalmente, turbano profondamente la serenità ed il benessere dei loro figli. Non è raro che riportino anche atteggiamenti di chiusura o di palese ostilità da parte degli altri genitori, soprattutto se la situazione di disabilità vissuta dai loro figli è causa di comportamenti che vengono da essi percepiti come azione di disturbo delle attività scolastiche…

Link  https://www.disabili.com/scuola-a-istruzione/articoli-scuola-istruzione/alunni-con-disabilita-vittime-di-discriminazioni-tutelati-da-una-legge-poco-usata

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Comunicato stampa Fiadda / Fish al Consiglio Regionale della Campania “Sui diritti delle persone con disabilità. Si legiferi senza dividere le famiglie e le associazioni”

L’approvazione del testo di legge sul linguaggio dei segni da parte del Consiglio Regionale della Campania per riconoscerlo come una lingua ufficiale della “comunità sorda” è un atto sulla quale più volte noi, persone con disabilità uditiva e famiglie assieme alla Fiadda Onlus e alla Fish Campania, abbiamo chiesto invano di costruire un percorso condiviso nell’ambito delle politiche sulla disabilità; le nostre motivazioni partono dal presupposto che la disabilità in generale, e quella sensoriale/uditiva nello specifico, meritano un diverso impianto di azioni, che tutelino tutte le persone a partire dagli interventi precoci e dalla prevenzione, finalizzati all’autonomia e indipendenza delle stesse persone, superando logiche assistenzialistiche.

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