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Questionario sul servizio di sottotitolazione RAI

Su segnalazione di APIC di Torino, vi invitiamo a compilare un questionario anonimo sul servizio sottotitolazione RAI (sia per persone udenti che per persone con disabilità uditiva) All’interno del progetto di ricerca congiunto ISTC-CNR Laboratorio LaCAM e RAI Pubblica Utilità per “Linee guida aggiornate per la composizione dei Sottotitoli” è stato instituito un questionario dedicato alle […]

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Fotografare il “Bello della Vita”

«Chiediamo a bambini, ragazzi e adulti di sperimentarsi con l’Arte della Fotografia, anche con il proprio cellulare, fermando per sempre con un’immagine quello che per loro è il “Bello della Vita”, dando al tempo stesso visibilità…
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Una “stella polare” per l’ospitalità accessibile a tutti

Tale è la Guida 2019 realizzata da Village for all – la nota rete specializzata in turismo accessibile, che conferisce alle strutture dell’ospitalità e a quelle del commercio il proprio marchio dedicato all’accoglienza ospitale – strumento…
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Viaggiare, un diritto di tutti. Da Liligo la guida completa al Turismo Accessibile

La guida completa di Liligo dedicata al Turismo Accessibile e ai servizi offerti dalle città, le compagnie aeree, gli aeroporti e gli autonoleggio, ai viaggiatori con mobilità ridotta e altre forme di disabilità… Link
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“Volare oltre”. Una cinque giorni in cui scoprire lo sport e l’arte senza barriere

Il Pio Istituto dei Sordi di Milano, ci comunica queste due interessanti iniziative: dal 24 al 28 aprile p.v. si svolgerà a Cemmo (Capo di Ponte, in Valcamonica in provincia di Brescia) presso l’Istituto Suore di Santa Dorotea in via Madre…
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Quanto è bello fare sport insieme, persone con e senza disabilità!

«Tutti potranno toccare con mano quanto sia non solo possibile, ma anche divertente e gratificante, praticare discipline insieme a persone di diverse abilità, in cui ognuno potrà mettere in campo le proprie diversità e metterle al servizio…
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Bambini e ragazzi con disabilità: approccio empatico per superare etichette, stigma e pregiudizio

Un atteggiamento aperto al dialogo, all’ascolto, con al centro l’empatia, può aiutare famiglie ed insegnanti a rapportarsi in modo adeguato con la disabilità In un recente articolo è stato ripreso il problema della classificazione…
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