Su segnalazione del Pio Istituto dei Sordi, è stato pubblicato il Bando per la selezione di 56.205 operatori volontari da impiegare in progetti di Servizio civile universale con scadenza 9 marzo 2022 Ore 14:00.

L’opportunità è riservata a giovani tra i 18 e 28 anni che intendono diventare operatori volontari di servizio civile. Tra i molti progetti che si realizzeranno tra il 2022 e il 2023 su tutto il territorio nazionale e all’estero c’è anche – all’interno dei progetti ACLI Lombardia – il progetto del Pio Istituto dei Sordi che accoglierà due volontari per un periodo complessivo di 12 mesi.    Ai giovani selezionati, che saranno poi avviati al servizio civile, è riconosciuto un assegno mensile pari a € 444,3

Gli aspiranti operatori volontari devono presentare la domanda di partecipazione esclusivamente attraverso la piattaforma Domanda on Line (DOL) :  https://domandaonline.serviziocivile.it

Per info:  serviziocivile@acli.it  oppure a progetti@pioistitutodeisordi.org .

LINK Politiche Giovanili:    https://www.politichegiovanili.gov.it/

Riservate a Studenti con disabilità uditiva iscritti a corsi di studio presso le Università italiane pubbliche e private

La Fondazione Pio Istituto dei Sordi bandisce una selezione per l’assegnazione di n. 8 borse di studio dell’importo di € 2.000,00 ciascuna per l’a.a. 2021/22. Tali borse intendono favorire gli studenti con disabilità uditiva e verranno attribuite tenendo conto dell’andamento gli studi universitari e delle condizioni reddituali…

Le domande di ammissione al concorso, da compilarsi su apposito modulo disponibile sul sito internet della Fondazione PIO ISTITUTO DEI SORDI, dovranno essere consegnate entro il 30 settembre 2022 all’Ufficio Amministrativo della Fondazione in Milano, Via Giasone del Maino n. 16, personalmente o da incaricato munito di delega scritta con fotocopia del documento d’identità del concorrente e del delegato. In alternativa potranno essere inviate tramite PEC all’indirizzo: amministrazione@pec.pioistitutodeisordi.org

In allegato

Regole Bando di concorso in pdf

Domanda al Bando

Informativa e consenso

Bando borse di studio 2022_definitivo (1)

Domanda al bando Borse di Studio PIS 2022_definitivo

Bando Informativa_e_Consenso_Utenti_2022

Una toscana, l’altra siciliana, entrambe Graphic Designer e sorde dalla nascita. Da un incontro casuale sui social è nata l’idea di aprire una pagina Instagram dove parlare di tutto ciò che ha a che fare con la sordità “perché c’è un mondo dietro e vogliamo raccontarlo in modo positivo e autoironico. Siamo persone normali, trattateci come tali”

“L’udito non significa ascoltare, perché l’udito è un senso, ma ascoltare è un’arte”, recita una celebre frase. E di arte e udito, si intendono bene due straordinarie ragazze, che da una passione comune e dalla loro disabilità hanno deciso di trarre il massimo, per farsi ascoltare. Ludovica Billi ha 24 anni, ne compirà 25 tra poche settimane. Viene da Fucecchio, in provincia di Firenze, poi si è trasferita a Milano per fare un master di Graphic Design. “Sono sorda dalla nascita – spiega – ho portato le protesi acustiche fino ai 7 anni. Poi ho fatto un impianto cocleare e da lì sono ‘rinata’. Dopo, 10 anni di logopedia e… eccomi” dice ridendo…

LINK   https://luce.lanazione.it/chiara-e-ludovica-lironia-sui-social-non-ce-peggior-sordo-di-chi-non-vuol-sentire-il-proprio-cuore/

Su progettazione inclusiva – Osservatorio Nazionale Disabilità.

L’Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità ha completato la preparazione di un MOOC sul tema della progettazione inclusiva legata alle persone con disabilità. Il MOOC è una tipologia di corso on line ed è preparato tenendo conto del Piano d’azione sulla disabilità della Cooperazione Italiana e prevede un’attenzione particolare alla progettazione inclusiva per le persone con disabilità. Il MOOC sarà presentato mercoledì 9 febbraio in streaming sulle pagine social dell’Ufficio per le politiche in favore delle persone con disabilità.

LINK  per partecipazione   https://www.facebook.com/Ufficio-per-le-politiche-in-favore-delle-persone-con-disabilit%C3%A0-115282523354088

LINK  Governo     https://disabilita.governo.it/it/notizie/osservatorio-nazionale-disabilita-presentazione-del-mooc-massive-open-online-courses-su-progettazione-inclusiva/

Assolutamente minimal una volta indossati non si notato e consentono di non rinunciare al proprio look.

deficit della funzione uditiva possono limitare anche in maniera piuttosto grave la comunicazione quotidiana. Poter ascoltare gli altri e dialogare, è fondamentale per stabilire relazioni sociali, solide e soddisfacenti.

Chi perde l’udito o chi ha problemi di ipoacusia, spesso ha difficoltà a confrontarsi con chi gli sta accanto, sceglie gradualmente di isolarsi, perde interesse per i fatti della vita, evita le cene con gli amici, e non sta bene in compagnia perché non riesce a interagire.

I primi ad accorgersi della difficoltà sono i famigliari, che devono consigliare al loro congiunto di affidarsi alle mani di un esperto. Molti disturbi dell’orecchio esterno si risolvono efficacemente indossando un apparecchio acustico

LINK  https://www.thewaymagazine.it/targets/gli-apparecchi-acustici-di-ultima-generazione-design-raffinato-e-minimo-ingombro/?doing_wp_cron=1644403230.3062980175018310546875

Mozzanica, la storia di Elisa Rossoni: ha superato una sordità profonda ed è diventata artista a Venezia: ora si racconta con le sue opere

Dentro una ferita non c’è solo dolore: per chi è capace di guardare è un’apertura che rivela un miliardo di stelle, un intero universo di possibilità da cui può partire un cammino di rinascita. Elisa Rossoni di Mozzanica lo dice con un’opera d’arte, «Travma/nous» (dal greco ferita-intelletto), che l’anno scorso ha presentato come lavoro di tesi alla fine del suo percorso triennale di studi all’Accademia di Belle Arti Carrara di Bergamo e racconta molto di lei. La ferita per Elisa, nata con una sordità profonda bilaterale, è quella dell’intervento che le ha permesso di sentire grazie a un impianto cocleare…

LINK   https://www.ecodibergamo.it/stories/premium/Cronaca/il-mio-orecchino-un-impianto-cocleare-credetemi-e-molto-piu-bello-di-una_1419284_11/

La lettera di Figliuolo alle Regioni

Nell’ambito delle misure introdotte dal decreto Sostegni ter del 27 gennaio 2022, sono previsti i test antigenici rapidi anche per gli alunni della scuola primaria. Il generale Francesco Paolo Figliuolo, commissario per l’emergenza Covid-19, ha invitato una lettera alle Regioni per le regole sull’effettuazione gratuita dei tamponi.

In linea con quanto previsto per la scuola media e superiore, la famiglia dell’alunno, una volta informata che il proprio congiunto è “contatto scolastico” di caso positivo al Covid-19, può, qualora sia prevista l’effettuazione di un test antigenico rapido, contattare il proprio pediatra per l’effettuazione del tampone o del rilascio della prescrizione medica per l’effettuazione del test gratuito presso una farmacia…

LINK  https://www.orizzontescuola.it/test-antigenici-rapidi-gratuiti-per-gli-alunni-della-scuola-primaria-la-lettera-di-figliuolo-alle-regioni/

L’allarme a Roma: “Vanno bene ad un adulto su dieci”

Nuovi problemi per le mascherine distribuite dal governo alle scuole. Non bastano i disagi causati da quelle precedenti (definite anche “mutanda”), adesso anche quelle FFP2 sono considerate “piccole” e “scomode” Così come segnala il Corriere della Sera, le mascherine consegnate alle scuole di Roma sono difformi rispetto a quelli in commercio. I dispositivi di colore azzurro sembrano essere più piccoli, l’elastico non si aggancia alle orecchie, bensì sulla testa, ed è fissato alla maschera da quella che sembra un graffetta.

“Le mascherine sono due centimetri più corte nello spazio mento-naso”, spiega Giovanni Dell’Aversana, direttore amministrativo di un istituto comprensivo di Roma…

LINK   https://www.orizzontescuola.it/le-mascherine-ffp2-di-figliuolo-date-alle-scuole-sono-piccole-e-scomode-vanno-bene-a-un-adulto-su-dieci/